恩希的秘密基地

哥哥11月過了六歲生日，品希就頻頻問：「媽媽，快十二月了嗎？」、
「我要五歲了嗎？」、「我還四歲半嗎？」、「我要自己做I love you(愛心)蛋糕
，要草梅口味的，還要有糖霜」…，這麼多問題，媽覺得她一心只想著專屬於她的生日
蛋糕，而非"長大"一事。

九月份剛轉入新幼稚園的兩個小孩，每天回家都有必須溫習的功課，初起的兩個星期，媽媽不以為意，只要孩子每天開開心心上學就好。最近讀大班的品恩的導師頻頻打電話關心品恩的複習情形，一來要媽媽督促作業的復習，二來詢問品恩的運筆寫作的經驗。
有一回老師問：「品恩的握筆姿勢不是很好，筆線抖動，以前有用筆的經驗嗎？」簡單了描述品恩用筆的經驗及媽媽的對用筆的看法，既然使用筆是康乃薾幼稚園大班必備的基本能力，使用鉛筆練習寫字勢在必行了，媽媽提問：「學校是否有較粗或握筆器的使用？」老師語氣堅決反對使用握筆器，並認為這會使孩子往後的用筆錯誤等，一定會以正確的方式教之。聽聽老師在認知學業這一塊區域的用心，媽媽其實早該知道學校的重心或許就是在學業的學習了，放諸台灣學校模式不皆如此嗎？雖不喜歡卻也無能為力。
媽媽仔細看了品恩的作業，從來對字母或國字都是自己依樣葫蘆的他，照就以他自己的筆順寫"字"，媽媽心想，品恩班上有超過三分之二是舊生，在筆順方面也早已熟悉，老師沒特別要求學生如何寫，媽媽偷偷問了品恩班上會用筆寫字的很多嗎？擔心的是品恩自己有壓力會被比較下去，他答：「有五個還不會。」對於媽媽的擔心他則回應：「不會緊張呀！只要寫寫就會了，又有什麼關係。」這小子倒比媽媽輕鬆多了，媽媽才警覺過來，要孩子跟自己的努力比，這時，品恩倒像家長，我好像是陷入大學聯考的小子，真慚愧！
接下來的日子就是媽媽每天晚上花十五到二十分鐘做"補救教學"，他倒也學得開心。媽媽又開始擔心同時認寫英文字母和注音符號不知他會不會搞混呀，看來又是媽媽的擔憂，小孩這個年紀還真像海棉，教什麼學什麼，只要多複習就記得住了，不複習忘得也應該快吧！

品希在書架上看到許久未讀的"白雪公主"，興奮的叫道：「媽媽，你看我找到什麼書了？是白
雪公主吔！」
平常她就最愛扮演公主系列，舉凡白雪公主、睡美人、長髮公主等，自己專心的翻閱後還要媽
媽說一遍。