品恩上了蘇荷美術兩期的啟蒙班和一期的常態班，品希也吵著要上美術課，去年新的學
期兩個小孩換了幼稚園，仍惦記著"畫畫"這回事，為了能讓孩子繼續上蘇荷美術，之前
用盡了所有氣力希望蘇荷美術能在竹北開班，開班條件…不是媽媽能處理的，只好作罷
，轉而尋求有類似教學理念的美術班。
在偶然的機會下，看到水水美術的廣告傳單，年齡分層的學習，以故事為一個引，帶
孩子進入故事情境，依個人觀察領悟的不同，創造出自己獨一無二的畫境。
兩個孩子被分到初創班，平時就愛塗ㄚ的他們，更可以盡情大膽的使用顏料不被媽媽設
限，他們每星期最期待的就是美術課了。
上課日期：11/18~1/20(每週一次)
最後一次媽媽竟然忘了帶他們去上，所以少了最後一次成品，繪本是上誼的我絕對絕對
不吃番茄。
水水美術：http://www.splash.com.tw/
＃作品一：小昆蟲的大世界（繪本名稱：莎莎奇遇記─上誼）
＃作品二：鼻子先生在這裡（繪本名稱：鼻子先生奇遇記─和英）
＃作品三：被單後的怪物（繪本名稱：小怪物來了─小魯）
＃作品四：節慶單元～畫框（繪本名稱：蛋糕女孩─格林）
＃作品五：黑+白=？（繪本名稱：白白、黑黑和花花─小魯）
品恩說：「他的是戰車餵花豹。」 品希說：「輪船餵大白鯊。」
＃作品六：立體作品～熱氣球（繪本名稱：紅氣球─格林）
品希說：「爸爸和她一起坐熱氣球。」
媽媽問：「媽媽呢？」
品希答：「哦！我忘了。」 媽媽#@&%$
＃作品七：蔬菜的成長（繪本名稱：一園青菜成了精～信誼）
老師說品恩前幾次的作品都不願意畫人，這次請他畫個眼睛也不願意。
媽媽：「他以前就超級不愛畫人，以前美術課只要遇到有關人的作品，他就非常
沮喪且很痛苦的完成作品，上完課後還會說今天的美術課他超不喜歡。」
老師停了一會兒，說：「他以前有受到什麼打擊嗎？」
媽媽聽了噗吃地笑了出來，哈哈，他那有什麼打擊？不要對家人為非作亂就好了。
＃作品八：節慶單元～四色年節吊飾（繪本名稱：兔子先生，幫幫忙好嗎？）
＃作品九：不准過來（繪本名稱：不准過來─三之三）
上完了一期水水美術後，媽媽個人還是比較喜歡蘇荷美術的教學方式。
蘇荷美術打破年齡分層，足四歲即可上兩期的啟蒙班，再入常態班，讓孩子真正體會生
活即藝術、藝術即生活的境界。周遭的廢棄物經巧手一整就成了古董畫；廢棄紙捏成老
虎…，蘇荷美術教導孩子如何觀察事物、給予當代或舉足輕重的藝術知識、啟發孩子個
人的創意等。媽媽記得有一次品恩做了一件運動選手的連環動作圖，老師先解析人體的
架構，身體某些部位的彎曲會呈現如何的姿態，還會播放運動員慢動作的影片讓孩子更
有體認，甚至讓孩子自己嘗試做一極限動作時，會連帶影響身體部位的那些關節等，更
大的孩子領悟就更多，也懂得任何動作需有一定的平衡才有維持，這已經不單單是畫畫
本身了，有一點像大單元教學。成品最後都會擺在桌上供家長欣賞，很少看到有家長比
較的心態，六個孩子的年齡橫跨四歲到小五的(當時品恩是班上最小的)，怎麼說呢，如
果你看到自己的孩子做畫像認真的研究學問般的專注，不斷精進自己的作品，相信每個
家長看到都會感動的，作品呈現的如何已是其次了。
再忙也要抽空送他們畫畫，最主要的目的是讓他們無所限制"玩色"，以前，媽媽想讓他
們實際體會三原色，而且經由三原色不同的比例調出不同色系的顏色，常搞得亂七八糟
，也因如此他們開始愛上水彩，偏偏媽媽對髒亂老實說是有點不能容忍，一定得排上大
空檔才讓他們上桌畫，然後訂了很多條件，小孩那懂得自制，畫開了，桌面、地上、甚
至牆面也會舞到色彩，人家媽媽是看著孩子越畫越開心，媽媽則是越看越火大，媽媽也
想改改，但這個習慣也很難說改就改了，為了不廢孩子繼續作畫的心情，只好報名美術
班，請專業的美術老師開啟他們實作的好玩藝術之路。
從他們臉上就看出他們多愛畫畫，他們畫畫時不在乎別人畫得多好，只是盡力把自己的
畫畫到滿意為止。媽媽曾問上過蘇荷美術的品恩：「水水美術和蘇荷美術那一個比較喜
歡呢？」
品恩：「我覺得都很好玩，我都喜歡。」
媽媽不死心的問：「如果同時有水水美術和蘇荷美術讓你選，你會上那一個呢？」
品恩想了一會兒：「蘇荷美術，因為水水美術故事講太長了，而且蘇荷美術還會教你做
很特別的東西，比如……。」
神經病的媽媽聽到如出一轍的答案就更肯定了，只不過是強迫品恩說出唯一的答案而已
，他都說都好玩了！其實孩子覺得好玩才是重點吧！
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